医学院简介及师资概括

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学院简介
湖南师范大学医学院坐落在长沙市岳麓区咸嘉湖畔，滨临湘江，背倚麓山，环境幽雅，钟灵毓秀，是读书治学的理想之地。学院交通方便， 长沙市公交车118、405、301、109、149、348、903等多路公共汽车可直达学院。
    学院历史悠久，源远流长。学院起源于1911年美国人胡美博士设立的湘雅护病学校，后历经湖南护士学校、湖南省卫生学校、湖南医学高等专科学校等。2002年3月，经国家教育部批准并入国家“211工程”重点大学湖南师范大学，成为湖南师范大学医学院。
    学院现有专任教师130人，其中教授21人、副教授38人、芙蓉学者2人，享受政府特殊津贴专家2人、具有博士硕士以上学位的教师达60%，附属医院有正、副教授500余人。在校全日制本科生、研究生近2100人。学院设有临床医学、护理学、医学检验、药学、预防医学5个本科专业，医学检验 、药学专业是湖南省普通高校特色专业，临床医学专业基础课教学团队为省级教学团队。学院有13门校级精品课程，其中生理学、诊断学为省级精品课程。医学基础实验中心为省级基础课示范实验室，生理学、病原生物学、内科学、流行病与卫生统计学、生药学、药物分析等6个学科招收硕士研究生。
    学院设基础医学系、临床医学系、医学检验系、预防医学系、药学系、护理系等6个系和1个医药学实验管理中心。已建立了分子生物学、应用生理学、心血管药理学、寄生虫病学、心血管疾病、中西医结合肾病、基因组流行病学等7个研究室，具备先进的仪器设备和一流的研究条件，为师生的教学研究提供有力的保证。学校有6所附属医医院， 11所教学医院，36个实习基地。其中第一附属医院（湖南省人民医院）、第二附属医院（解放军第163医院）、附属湘东医院均为湖南省高等学校优秀实习教学基地。《湖南师范大学学报》（医学版）为国际、国内两个刊号的公开性学术刊物 ，2010年11月被收录为“中国科技核心统计源期刊”。学校有医学类图书15万册，有数字图书11万多种和镜像网站。学院教学资源丰富、师资力量雄厚，遵循“仁爱精勤”的校训，弘扬“勤诚谨毅”的优良传统，把建设优良学风，培养优秀人才为中心任务。培养了以全国优秀大学生陈野平为代表的数以万计的优秀人才，受到社会高度赞誉。
    七年来，学院积极参与国内外学术合作与交流，学院教师在国内外各级各类学术刊物发表论文500余篇，其中SCI、EI、CSCD等核心期刊刊物文章100余篇，临床医学系彭小宁博士以第一作者和通信作者所著的论文在国际知名刊物《公共科学图书馆•综合》（《PLOS ONE》）上发表。出版专著和统编教材82部。
    目前，学院正奉行“专家治教、学术兴院”的理念，打造品牌，创造特色，大力加强学科建设，不断提升办学水平，全院师生团结一心，努力朝着一流的医学院校奋进，各项事业正呈现蓬勃发展的态势。

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师资团队
随着医学模式由生物医学向生物-心理-社会医学模式的转变、当今疾病谱的变化、大生物学发展的背景促进了对疾病整体观的认识、国家卫生部《关于深化医药卫生体制改革的意见》的正式发布，对临床医师的素质与能力提出了更高的要求。“新模式”、“新背景”和“新医改”给医学教育带来了新的发展机遇，同时面临新的挑战，对医学生的培养模式、课程设计提出了新的要求。如何遵循认知规律使学生在获得专业医学知识的同时，具备规范的临床基本技能和较强的临床综合素质(思维方法和创新意识)，是培养临床医师面临的重要课题，而临床医学专业基础教育是认知过程中承前启后的关键环节。打造一支临床医学专业基础课程教学团队来引领医学教育适应“新模式”、“新背景”、“新医改”显得十分重要。
    湖南师范大学医学院临床医学专业基础课教学团队就是在这种“新医改”大趋势和“新模式”医学观的背景下、遵循现代医学教育理念和临床医学人才培养规律组建的一支多学科交叉融合的一线教学团队，团队组建了诊断学基础、手术学基础、临床药学、病原生物学等四个教学模块，承担了临床医学物理诊断学、实验诊断学、医学影像学、健康评估、外科总论、手术学基础、局部解剖学、医学分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学、药物分析、临床药理学等14门专业基础课程的教学。团队中有省级示范实验室1个,校级重点学科（病原生物学、内科学）2个，校级精品课程4门，病原生物学、内科学为硕士学位点学科。
    本教学团队现有教师21人，其中教授6人，副教授10人，讲师4人，助教1人；硕士研究生导师9人；具有博士学位教师9人，在读博士3人，具有硕士学位教师8人，湖南省青年骨干教师7人。平均年龄42岁，硕士以上学位占教师比例81%，其中博士学位占教师比例43%，高级职称占教师比例76% ，45岁以下的中青年骨干教师占68％。形成了一支由省级优秀教师、教授领衔，中青年骨干教师、博士、副教授为中坚骨干的具有高学历、高职称且学科、课程、教学、科研和人才优势明显的优秀教学团队。
    树达学院临床医学专业基础课教学团队一直秉承严谨治学的教学作风和优良传统，积极进行教学改革和研究，不断丰富和发展了医学教育事业，培养了一大批医学优秀人才。在历年的教学实践中，积累了丰富的教学经验，成绩斐然：近五年来，团队获省多媒体教育软件大赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项，湖南师范大学（以下简称校）高等教育教学成果二等奖1项、三等奖3项，全国医药优秀教材二等奖1人次，校教学优秀奖6人次，校青年教师课堂教学艺术竞赛二等奖2人次、优胜奖1人次，湖南省教育工会“巾帼建功标兵”1人次，校“三育人”先进个人2人次，校多媒体课件制作大赛二等奖5项、三等奖4项，校优秀开放实验论文奖2项；主持湖南省教育科学“十一五”规划课题1项、主持或参与校教学改革课题10项、双语教学课题6项，多媒体课件立项8项，4门课程为校级精品课程。发表各类教学论文40余篇，主（副主）编教材7部；参编教材25部。
    团队获得国家自然科学基金3项、863计划子项目1项、973计划子项目1项、国家创新基金1项、教育部科研项目1项，获国家科技专利4项，湖南省自然科学基金6项、主持厅局级科研项目21项，指导学生获国家大学生创新性实验项目6项。发表省级以上科研论文132篇，获湖南省科技进步一、二、三等奖各1项，湖南省第十届自然科学优秀学术论文二等奖一项，湖南省第十一届自然科学优秀学术论文二、三等奖各一项，湖南省第十二届自然科学优秀学术论文二等奖一项。

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想考医学院的研究生  LZ能给点指导麽

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